نصائح لتعليم الأطفال الأنتظار

​

الانتظار مهارة أساسية يجب على كل طفل تعلمها، ولكن بعض الأطفال قد يجدون صعوبة في تأجيل احتياجاتهم، مما قد يؤدي إلى سلوكيات تحدي. تعليم الأطفال كيفية الانتظار مباشرة هو طريقة فعّالة لمساعدتهم على تطوير هذه المهارة والمشاركة بنجاح في الروضة أو الفصول الدراسية. هذه الخطوات، المقتبسة والمعدلة من كتاب "منع-تعليم-تعزيز للعائلات" لجليم دنلاب وآخرين، ستساعدك على تعليم الطفل كيفية الانتظار للحصول على التعزيز.

​

لتعليم الطفل الانتظار بشكل فعّال، يجب عليك التخطيط بشكل منهجي وتوجيه الطفل بشكل مباشر حول كيفية الانتظار. يجب أن يكون البالغون في حياة الطفل مستعدين ومتواجدين للمساعدة. لضمان نجاح الطفل، يمكن أن تكون عملية التعليم كالتالي:

​

1- مناقشة الصعوبة مع الطفل: تبادل الحديث مع الطفل حول صعوبة الانتظار وضروة تحمله احياناً، يمكن استخدم مواقف محددة تتعلق بتجربة الطفل لتوضيح الفكرة - على سبيل المثال، "أحيانًا نحتاج إلى الانتظار لأخذ دورنا مع الآيباد، وهذا يمكن أن يكون صعبًا".

2-تطوير تسلسل مرئي أو عد تنازلي للانتظار: استخدم مؤقتًا أو ساعة رملية لعرض مقدار الوقت المتبقي للانتظار.

3-تعليم الطفل مباشرة عن المؤقت: ساعده على الانتظار من خلال شرح كيفية عمل المؤقت. يمكنك أن تقول: "سيكون دورك عندما ينتهي كل الرمل" أو "سيكون دورك عندما تختفي كل الارقام الحمراء من المؤقت".

4-التدريب على الانتظار مع استخدام المؤقت: ابدأ بوقت انتظار يمكن للطفل تحقيقه.

5-أعداد فرص محددة للتدرب الطفل على استخدام المؤقت والانتظار.

6-التعليق ايجابياً وتقديم الثناء عندما ينتظر الطفل بصبر: بعدها أمنحه الوصول الفوري للنشاط المفضل عندما ينتهي وقت الانتظار.

7-تمديد مدة الانتظار تدريجيًا: قم بزيادة مدة الانتظار تدريجيًا بمجرد أن يتعلم الطفل كيفية الانتظار بنجاح.

 طرق لممارسة الانتظار

تبادل الأدوار مع شقيق أو زميل: قم بإعداد نشاط يتطلب تبادل الأدوار (مثل لعبة لوحية بسيطة). يجب أن تكون اللعبة شيئًا يهتم به الطفل. يمكن إنشاء جدول مرئي لتبادل الأدوار باستخدام صورة الطفل وصورة شقيقه أو زميله وسهم قابل للتحريك. في البداية، يمكن للبالغين تحريك السهم بحيث يشير إلى صورة الطفل عندما يكون دوره، ثم تحريك السهم إلى صورة الشقيق أو الزميل عندما يحين دوره. بمرور الوقت، يمكن للطفل أن يتعلم تحريك السهم لتتبع الأدوار.

​

لعب ألعاب الدور: يمكن استخدام ألعاب الدور مثل لعب الطبيب أو البائع. هذه الألعاب تتطلب من الأطفال الانتظار لدورهم ليكونوا الطبيب أو المريض، أو البائع والزبون. تساعد هذه الطريقة في تعزيز مهارات الأنتظار وتعزيز التواصل الاجتماعي لدى الأطفال.

​

قراءة القصص بالتناوب: يمكن للبالغين والأطفال قراءة القصص بالتناوب. على سبيل المثال، يقرأ البالغ جزءًا من القصة، ثم ينتظر الطفل دوره لقراءة الجزء التالي. هذه الطريقة تساعد في تعزيز مهارات الاستماع والانتظار لدى الطفل، بالإضافة إلى تعزيز حب القراءة , ممارسة هذه الأنشطة بانتظام تساعد الأطفال على تطوير مهارات الانتظار بشكل طبيعي وممتع.

​

إنشاء مشروع فني تعاوني: تعتبر المشاريع الفنية وقتًا رائعًا لممارسة الانتظار، خصوصًا إذا كان النشاط الفني يتطلب من الأطفال تبادل الأدوار في استخدام المواد المطلوبة لإكمال المشروع (مثل الغراء أو المقص). يجب أن يكون المشروع شيئًا يهتم الطفل بالقيام به. استخدم مؤقتًا يشير إلى المدة التي يمكن لكل شخص أن يستخدم فيها الغراء أو المقص قبل أن يحين دور شخص آخر لاستخدامه. يمكن إعادة ضبط المؤقت في كل مرة يستخدم فيها شخص جديد الأداة. بمرور الوقت، يمكن للطفل أن يتعلم استخدام المؤقت كحل عندما يريد شيئًا، ويستخدم المؤقت بشكل مستقل للانتظار دوره في استخدام الأداة.

​

5 نصائح للأطفال ذوي احتياجات الخاصة:

1-تخصيص الوقت اللازم للانتظار: عندما يكون لدى الطفل تأخرات في التفكير أو يجد صعوبة في تعلم مهارات جديدة، قد تكون مدة الانتظار الأولية قصيرة جدًا، وقد تكون هناك حاجة إلى المزيد من التشجيع والثناء. يجب توفير الظروف المناسبة للطفل لينجح.

2-توفير فرص لممارسة المهارات: ينبغي التفكير في توفير فرص لممارسة المهارات التي من المرجح أن تكون ناجحة مع وجود نهاية واضحة لمدة الانتظار، مثل استخدام المؤقتات وعد الوقت المتبقي.

3-استخدام طريقة العد الذي يناسب احتياجات الطفل: عندما يعاني الطفل من إعاقة بصرية أو سمعية، أو تأخيرات في المعالجة، أو تأخيرات تنموية أخرى، يجب استخدام طريقة العد التي تناسب احتياجات تعلم الطفل.

4-تنظيم مدة الانتظار بشكل هيكلي: يجب أن تكون مدة الانتظار منظمة بحيث يمكن للطفل رؤية بداية ونهاية واضحة للتأخير.

5- زيادة التعزيز الإضافي: قد تكون هناك حاجة إلى تعزيز إضافي لطفل معين عند تعليم الانتظار وذلك بناءً على ما يحبه الطفل بالفعل.

​

https://blog.brookespublishing.com/tips-on-teaching-young-children-to-wait/